}Habilidades Cognitivas y el Cerebro
Tarea #1
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Lizeth Rosado Hernández 2 “A” } Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno } 22/01/2014
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Formar una habilidad consiste en tener dominio del tema o de
la acción a realizar mediante un sistema complejo de operaciones. El término
habilidad lleva consigo una gran variedad de definiciones, cualquier tipo de
habilidad se presenta en forma general. Hablar de una habilidad cognitiva nos
remite acerca de las aptitudes e intenta introducirnos en el estudio del
pensamiento, utilizando procesos que abarquen desde la captación de estímulos
hasta el almacenaje en la memoria. Haciendo uso de la inteligencia como su
herramienta básica y profundizando en el aprendizaje como cambio estable de la
experiencia.
Otro punto es la relación con variables que nos afectan como
el caso de la motivación, la autoestima, el autoncepto, la eficacia,etc.
Hablando de una habilidad cognitiva se refiere a operaciones o procedimientos
que nosotros los estudiantes podemos utilizar para adquirir, retener y
recuperar diferentes tipos de conocimientos y hacer uso de estrategias de
aprendizaje como las estrategias de ensayo que
utilizan los individuos para practicar la información que reciben,
regresando a las habilidades nos facilitan el conocimiento y operan
directamente sobre la información para
luego poder recuperla, trantando de analizarla y comprenderla para luego aplicarla correctamente de la siguiente forma:
*Prestar ATENCIÓN del tema que se está abordando
*Hacer COMPRENSIÓN del tema, tratando de captar ideas y
haciendo subrayado de ideas, utilizando un lenguaje oral y escrito.
*Hacer ELABORACIÓN de cuestionarios, mapas o cualquier otra
técnica de estudio.
*MEMORIZACIÓN de todo lo visto y haciendo recuperación
resolviendo las preguntas elaboradas en el proceso anterior.
Provienen del campo de la psicología cognitiva, estas pueden
agruparse en 3 grandes ejes:
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DIRECCIÓN DE LA ATENCIÓN: Se favorecerá el
desarrollo de habilidades como la observación, clasificación, interpretación,
etc.
*
PERCEPCIÓN: Este proceso nos permite organizar e
interpretar los datos que se perciben desde los sentidos y así poder desarrollar
una conciencia sobre las cosas que nos rodean.
*
PROCESOS DEL PENSAMIENTO: Se refieren a la
última fase del proceso de percepción y poder evaluar la información.
Observar es dar una
dirección intencional a nuestra percepción, analizar es destacar los elementos
básicos de una unidad, ordenar es disponer de manera sistemática un conjunto de
datos, clasificar se refiere al hecho de disponer o agrupar una serie de datos
de acuerdo a su categoría, representar es la recreación de nuevos hechos o
situaciones a partir de las existentes, memorizar implica procesos de
codificación, almacenamiento y recuperación de datos y por último evaluar
consiste en valorar a partir de la comparación entre un producto, los objetivos
y el proceso.
La complejidad de este órgano emerge por la naturaleza de la
unidad que nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se comunican entre sí por
medio de largas fibras protoplasmáticas llamadas axones, que transmiten trenes
de pulsos de señales llamados potenciales de acción a partes distantes del
cerebro o del cuerpo depositándolas en células receptoras específicas.
